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三年级信息技术教案5篇

三年级信息技术教案 教材分析 本课是在第10课的基础上，进一步学习另一种选择结构——嵌套选择结构程序的编写，这种选择结构可以对更加复杂的情况进行判断；另外介绍碰撞传感器的安装与使用。

《贺新年》是九年制义务教育小学信息技术三年级上册的第15课。本课是学习Windows98中“画图”软件的综合练习。让学生在学习掌握画图程序使用及如何利用画图工具后，指导学生掌握如何利用画图工作进行制作贺卡，是图画知识辅垫的延伸。

初始能力和教学起点（知识和技能基础）：学习本册教材的是三年级学生，他们经过上学期的学习已掌握了一些电脑基本知识和一定的动手操作能力，学生在学习这节课知识前已经学会了键盘操作知识，能够在“写字板”中输入汉字、数字和符号。

【篇一】 教学目标 知识技能 认识神奇的“开始”按钮，激发学生学习计算机的兴趣； 使学生学会从开始菜单进入程序的方法。 能发现“子菜单”，培养学生认真观察的习惯。

小学三年级信息技术下册教案篇一 课时安排：1课时 设计思想：经过三年级上期对键盘的学习，同学们已经能比较熟练地输入字母和各种符号了。所以本课的学习对他们来说是比较简单的，是对以前的一个综合应用与训练过程。

南通长牌的胡牌规则

胡牌的方式有三种，第一种是“飘胡”也就是对对胡，可加上“文钱”。第二种是“清胡”就是除将头以外其余都是按顺序的三个一组的条、丙、万所组成。

问题三：南通长牌的胡牌规则 “笃子胡”可碰不可以吃。胡牌的方式有三种，第一种是“飘胡”也就是对对胡，可加上“文钱”。第二种是“清胡”就是除将头以外其余都是按顺序的三个一组的条、丙、万所组成。

南通长牌三老会齐：指三老将（红花白花千字）均在自己这边，并且是111或1111型时，三老将的胡算好后*2。 闷飘：全部在手的飘胡，胡数再双算。 天成：庄家起手23张牌就胡牌，胡数双算。

翻出的将牌是147或258或369。例如：翻出的是4条，则所有的点数为7的在将；翻出的是红花，则只有常将。

南通长牌里的长牌是指什么?

长牌是南通地区特有的一种牌类游戏，亦称纸牌，在南通地方人们叫其为长牌，“笃子胡”或“游胡”。作为一种民间流传的娱乐游戏，南通长牌引有着强烈的地域特色，只流行在南通地界内。

长牌是南通地区特有的一种牌类游戏，亦称纸牌、笃子胡，做为一种民间流传的娱乐游戏，长牌有着强烈的地域特色，只流行在南通地界内。通州大部分地区颁双将，西北部地区颁单将。长牌有10张，13张，22张等玩法。

长牌，顾名思义，呈长条形，共一百二十张，另有五星印福、禄、寿、财、喜，有的地方印仁、义、礼、智、信或农、耕、渔、樵、博。

扑克牌搭高的方法

单张叠高法 单张叠高法是扑克牌叠高中最基本的方法之一。这种方法通过将每张扑克牌竖直折叠，并沿着之前折叠好的牌边缘放置，逐步叠到所期望的高度。首先，从扑克牌堆中取出一张扑克牌，竖直折叠成两半，并在桌面上平铺。

在最底层的三角形旁再加一个小三角形，按照之前的步骤往上搭。一般来说，底部有多少个三角形，就可以搭多少层高的塔。底部有三个三角形便是三层，四个就是四层，以此类推。玩家可以根据实际情况湾沚搭纸牌。

扑克牌堆的高的方法有：最下面放两个东西挡一下，顶端的牌最好在很小的高度上松手，让它自己掉落；顶端的牌弄点弧度出来；放上面的三角形最好先放一张，然后放第二张来保持平稳，可以尽量避免震动到下面等等。

先将两张扑克牌对立在一起，形成一个A字型的三角柱子。两张扑克牌的间隔不要太大也不要太小，以平稳为准。按照这个方法在旁边再搭建两个A字型的三角柱子。把两张扑克牌放置在三个A字型柱子的尖角上。

首先取出一幅扑克牌，然后把其中一张扑克牌对折。把对折后的扑克牌展开，形成一个三角形，然后放好，如图所示。

怎样学会打南通长牌的技巧

打南通长牌的技巧与口诀为：飘发献花篮、照镜面具人、如意去演讲、宝剑送英雄、一鸡点洞宾、太宗会吹箫、美女追辅臣、苦脸拐脚人、猪八救唐孙、龟蚌在相争。飘发献花篮 一万原型为穆桂英，二万原型为蓝采和。

起手四张相同的牌（1111型）或者三张翻将都可以算作龙，龙可摞可不摞（但必须明示，否则只能作为暗杠）。将牌分为常将（老将“红花、白花、千字” + 所有点数为1或9的牌）+ 翻出的将牌。

不要贪心，要听好张。还有要懂记牌，推断别人怎么打牌。

上手是有一点难，但是也不是太难，主要是把关键点找到了就会了。关键地方是缺一门，查花猪，查大叫，不要乱点杠。还是到网上找点资料学学，网络上资料也多，顺便去QQ或其他有南通长牌的游戏在线的打打。

第三种是“塌子胡”，是前两种胡法的混合体，即有碰的也有三个一组的顺子。胡牌除了自摸外，别人出冲（点炮）也可以胡。简介长牌也称纸牌，在南通人们叫其为“笃子胡”也叫游胡。